Πως συγκαλύπτονται τα εκπαιδευτικά κενά

Η περίπτωση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Στερεάς Ελλάδας φαίνεται πως δεν είναι μοναδική. Η Διδασκαλική Ομοσπονδία καταγγέλλει ότι ανάλογες ενέργειες από Περιφερειακούς Διευθυντές παρατηρούνται σε όλη τη χώρα.
 
Το εν λόγω διοικητικό στέλεχος της εκπαίδευσης έχει αναλάβει ασμένως το έργο της παρουσίασης της «επιστροφής της κανονικότητας στα σχολεία» αποκρύβοντας τις πραγματικές ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό.
 
Η ανακοίνωση της ΔΟΕ, που έγινε ύστερα από σχετική καταγγελία του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Χαλκίδας αναφέρει:
 
«Είναι σαφές ότι η ‘’κανονικότητα’’, που, επικοινωνιακά, προσπάθησε να εμφανίσει η κυβέρνηση ότι υπάρχει στην εκπαίδευση για τη φετινή σχολική χρονιά, είναι μια απάτη.
 
Η ενέργεια του Περιφερειακού Διευθυντή να ‘’διαχειρίζεται’’ τις πενιχρές πιστώσεις στην έναρξη της σχολικής χρονιάς, επιλέγοντας ποια κενά θα προτάξει και ποια δε θα εμφανίσει, σαφέστατα κινούνται στο πλαίσιο προβολής της μαγικής εικόνας που η κυβέρνηση έχει επιλέξει να παρουσιάζει στην προσπάθεια εξαπάτησης της κοινής γνώμης.
 
Η σκληρή πραγματικότητα, όμως, δεν φτιασιδώνεται.
 
• Πάρα πολλά ολοήμερα τμήματα δεν λειτουργούν και δεν εμφανίζονται, φυσικά, ως κενά.
 
• Οπως ο ίδιος ο Περιφερειακός Διευθυντής παραδέχεται ‘’αναλαμβάνοντας’’ μάλιστα ‘’την ευθύνη’’, δεν θα σπάσει κανένα τμήμα ακόμα και αν νομιμοποιείται τέτοια απαίτηση (αν προηγούμενα δεν διατεθούν οι σχετικές πιστώσεις).
 
• Δεν θα λειτουργήσει καθόλου η ενισχυτική διδασκαλία.
 
Αβίαστα προκύπτει το ερώτημα ‘’τι ακριβώς σημαίνει η ανάληψη της πολιτικής ευθύνης’’ όταν αναφερόμαστε στην τήρηση της υφιστάμενης νομοθεσίας σχετικά με τον αριθμό των μαθητών στα τμήματα του σχολείου; Καθώς και το ‘’ποια είναι η διοικητική διαδικασία που επιτρέπει στον κάθε Περιφερειακό Διευθυντή να αγνοεί τις εισηγήσεις των Διευθυντών Εκπαίδευσης για ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό;’’ αλλά και το μέγιστο ερώτημα ‘’είναι ή όχι σεβαστές από την επίσημη πολιτεία οι εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών;’’
 
Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. θεωρεί πως για όλα τα παραπάνω ο κύριος υπαίτιος είναι η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και η κυβέρνηση συνολικά με την πολιτική που εφαρμόζει…».