Οι εντολοδόχοι της κυβερνητικής πολιτικής στο υπουργείο Παιδείας το επιχείρησαν και παλαιότερα (π.χ. οι πρώην Γενικοί Γραμματείς Κόπτσης και Κατσαρός), πλην, όμως, οι τρομοκρατικές τους εγκύκλιοι έπεσαν στο κενό. Αναφερόμαστε στην πίεση να αγνοηθούν τα «ενιαία κείμενα» της ΔΟΕ για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας (κατ’ ευφημισμόν «Συλλογικός προγραμματισμός» εκπαιδευτικού έργου σχολικής μονάδας), που η πρώην υπουργός Παιδείας Κεραμέως χαρακτήρισε απαξιωτικά «φασόν κείμενα» και που πολλοί Σύλλογοι Διδασκόντων επέλεξαν να αναρτήσουν στη σχετική πλατφόρμα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, αποκρούοντας την κατάρτιση ξεχωριστών, για κάθε σχολική μονάδα, εκθέσεων αξιολόγησης (προγραμματισμός-αποτίμηση εκπαιδευτικού έργου).
Πρόκειται για μια κατεύθυνση μερικής αντίστασης, που δόθηκε από τη συνδικαλιστική γραφειοκρατία της ΔΟΕ, η οποία δεν ήθελε να σηκώσει τον δύσκολο και απαιτητικό αγώνα της κατά μέτωπο επίθεσης και κάθετης ρήξης με την αξιολόγηση.
Η γνώμη μας για τα «ενιαία κείμενα» έχει επαναδιατυπωθεί: Τα «ενιαία κείμενα» ναι μεν βάζουν εμπόδια στην κατηγοριοποίηση των σχολείων, ωστόσο καλλιεργούν κουλτούρα αξιολόγησης, μιας και οι σύλλογοι διδασκόντων συμμετέχουν στη διαδικασία και επιτρέπουν στο υπουργείο να διαδίδει ψευδώς ότι η αξιολόγηση εφαρμόζεται από την πλειοψηφία των σχολικών μονάδων.
Το ΥΠΑΙΘΑ, όμως, δεν ικανοποιείται ούτε από αυτήν την επιλογή των «ενιαίων κειμένων». Με τις τρομοκρατικές εγκυκλίους και με την πρακτική εκφοβισμού που ακολουθούν οι σφουγγοκωλάριοι της ιεραρχικής διοικητικής πυραμίδας, που απαιτούν οι Σύλλογοι Διδασκόντων να συμμορφωθούν και οι διευθυντές σχολείων να παρακούσουν τις αποφάσεις των Συλλόγων, αποκαλύπτουν την αλήθεια: ότι η αξιολόγηση και του εκπαιδευτικού έργου, με τη συνδρομή και άλλων παραμέτρων, όπως η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και ο διευθυντής-γενικός δερβέναγας-αξιολογητής-και μάνατζερ, έχει στόχο την κατηγοριοποίηση-κατάταξη των σχολικών μονάδων και κατά συνέπεια των εκπαιδευτικών και των μαθητών τους, με κριτήρια τα «μαθησιακά αποτελέσματα», την επιτυχή αναζήτηση πόρων από «τρίτους», μέσω του «ανοίγματος» του σχολείου στην «τοπική κοινωνία» (επιχειρήσεις, ιδιώτες, τοπικούς άρχοντες κ.ά.), στόχοι που δεν επιτυγχάνονται στο βαθμό που επιθυμεί το ΥΠΑΙΘΑ ούτε με τα ενιαία κείμενα.
Σημειώνουμε ότι τέτοιες πρακτικές είναι καταφανώς παράνομες. Γιατί οι προϊστάμενοι της διοικητικής πυραμίδας δεν έχουν κανένα δικαίωμα να κρίνουν τις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων, που ακόμη και με την ισχύουσα νομοθεσία και τους νόμους της αξιολόγησης είναι τα κυρίαρχα όργανα που αποφασίζουν σχετικά στις ειδικές συνεδριάσεις τους. Οι δε διευθυντές των σχολείων είναι υποχρεωμένοι να αναρτήσουν στη σχετική πλατφόρμα του ΙΕΠ την απόφαση –και μόνον αυτή– του Συλλόγου Διδασκόντων τους.
Ενας από τους Διευθυντές Εκπαίδευσης, που επιδιώκει να εμφανιστεί ως βασιλικότερος του βασιλέως, είναι και ο Διευθυντής ΠΕ Β΄ Αθήνας.
Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Αμαρουσίου καταγγέλλει ότι ο εν λόγω, τη Δευτέρα 4/5/2026, κάλεσε στη Διεύθυνση Διευθυντές/τριες Δημοτικών Σχολείων και Προϊστάμενες Νηπιαγωγείων, που οι Σύλλογοι Διδασκόντων τους έχουν υιοθετήσει αυτοτελώς τα ενιαία κείμενα της ΔΟΕ, και τους άσκησε «ιταμό εκβιασμό και τρομοκρατία» «προτρέποντάς τους ν’ αγνοήσουν τις αποφάσεις των συλλόγων διδασκόντων των σχολικών τους μονάδων συστήνοντας ακόμα και μόνοι/μόνες τους ομάδες αυτοαξιολόγησης της σχολικής τους μονάδας υιοθετώντας άλλα σχέδια δράσης από τα ενιαία κείμενα της Δ. Ο. Ε.». Διαφορετικά θα τους/τις παραπέμψει άμεσα στο πειθαρχικό για παράβαση καθήκοντος! Είχε μάλιστα και «βοηθούς» σε αυτήν του την τρομοκρατική πράξη τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης ΠΕ Β΄ Αθήνας και τους σχολικούς συμβούλους της περιοχής.
Το ΔΣ του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Αμαρουσίου, μαζί με αυτό του Συλλόγου «Ο Περικλής», προχώρησαν και σε παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση, την Πέμπτη 7/5, όμως ο Διευθυντής Εκπαίδευσης και η αναπληρώτριά του απουσίαζαν προκειμένου να μην αντιμετωπίσουν τα εκπαιδευτικά σωματεία.
Ετσι, ορίστηκε και νέα κινητοποίηση την Δευτέρα 11/5.
