Εφημερίδα Κόντρα | Eksegersi.grΕφημερίδα Κόντρα | Eksegersi.gr
  • Αρχική
  • Πολιτική
  • Διεθνή
  • Οικονομία
  • Εργατικά
  • Αγροτικά
  • Παιδεία
  • Καταστολή
  • Περιβάλλον
  • Υγεία
  • Πολιτισμός
  • Αθλητισμός
  • Ιστορία
  • Στήλες
    • Η Αποψή Μας
    • Στο Ψαχνό
    • Zoom
    • Βαθύ Κόκκινο
    • Αντικυνωνικά
    • Dixi et salvavi animam meam
Twitter YouTube RSS
Τελευταία Νέα :
  • Πανδημία: Περαιτέρω χειροτέρευση σε όλους τους δείκτες
  • Πλημμύρισε η Βόρεια Εύβοια: Αυτό είναι το μέλλον και της Θεσσαλίας και των περιοχών που ξέσπασαν δασικές πυρκαγιές
  • Οι αντιφασίστες οπαδοί του Παναθηναϊκού πρέπει να δουν τη φάκα και όχι το τυρί
  • Φοιτητική στέγη: Γαλλία-Ελλάδα στο ίδιο έργο θεατές
  • Νοσοκομείο «ΜΕΤΑΞΑ»: Εδιωξαν ασθενή λίγο προτού μπει στο χειρουργείο!
  • Νίκος Μαζιώτης: Για την υφ’ όρον αποφυλάκισή μου
Εφημερίδα Κόντρα | Eksegersi.grΕφημερίδα Κόντρα | Eksegersi.gr
  • Αρχική
  • Πολιτική
  • Διεθνή
  • Οικονομία
  • Εργατικά
  • Αγροτικά
  • Παιδεία
  • Καταστολή
  • Περιβάλλον
  • Υγεία
  • Πολιτισμός
  • Αθλητισμός
  • Ιστορία
Twitter YouTube RSS
Εφημερίδα Κόντρα | Eksegersi.grΕφημερίδα Κόντρα | Eksegersi.gr
Πλοήγηση:Αρχική»Παιδεία»Η «αξιολόγηση» του εκπαιδευτικού με ιλουστρασιόν περιτύλιγμα
Παιδεία

Η «αξιολόγηση» του εκπαιδευτικού με ιλουστρασιόν περιτύλιγμα

Eksegersi.grBy Eksegersi.gr25 Αυγ 2022, 18:41

Από τη σχολική χρονιά που σε λίγο ξεκινά η Κεραμέως εισάγει την ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού, που ψηφίστηκε από τον κυβερνητικό λόχο το 2021 υπό τον ψευδεπίγραφο τίτλο «Αναβάθμιση του σχολείου, ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και άλλες διατάξεις» (Ν. 4823 ΦΕΚ 136 Α΄/3 Αυγούστου 2021).

Παριστάνοντας πως δεν ανησυχεί από το στραπάτσο που υπέστη κατά την εφαρμογή του «προγραμματισμού και αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου», με την άρνηση χιλιάδων συλλόγων διδασκόντων να συμμετέχουν είτε με αποχή που αποφάσισαν Σύλλογοι ΠΕ και ΕΛΜΕ είτε αναρτώντας τα ενιαία κείμενα της ΔΟΕ (εξ ου και οι συνεχείς αναβολές στις ημερομηνίες και οι απειλητικές εγκύκλιοι του Γ.Γ. Κόπτση, που έπεφταν στο κενό), η Κεραμέως, προχωρεί στο επόμενο βήμα, την ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Για την υπουργό της ιδιωτικής παιδείας και των κολλεγίων αρκεί το φαίνεσθαι, αρκεί προς τα έξω να μοιάζει ότι ο νόμος εφαρμόζεται, ενώ η αντίσταση εξαφανίζεται από το προσκήνιο, πάντα με τη βοήθεια των πρόθυμων παπαγαλακίων, εκτός και εάν είναι μαζικότατη και βγει στους δρόμους.

Με ανακοίνωσή του, λοιπόν, το υπουργείο μάς ενημερώνει πως εκδόθηκαν οι ΥΑ για τους εκπαιδευτικούς ομίλους, τους μέντορες και τους ενδοσχολικούς συντονιστές. Πρόκειται για πλευρές εφαρμογής της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, που εμφανίζονται με παραπλανητικές ονομασίες-ιλουστασιόν περιτυλίγματα μια αντιδραστικής, αντιεκπαιδευτικής διαδικασίας, που έχει στόχο την κατατρομοκράτηση του εκπαιδευτικού, την υποταγή του και την παραίτηση από κάθε αγώνα και αμφισβήτηση της εκπαιδευτικής πολιτικής και την κατηγοριοποίηση, ενώ σε πλήρη ανάπτυξή της οδηγεί και στις απολύσεις, γεγονός βεβαίως που δεν ομολογείται για ευνόητους λόγους από τώρα, πλην όμως προκύπτει από την υπάρχουσα νομοθεσία (Π.χ. Ο νόμος πλαίσιο 1566/1985, άρθρο 16, παράγ. 5, είναι πολύ σαφής επ’ αυτού: Ο εκπαιδευτικός που κρίνεται δυο φορές συνεχώς ή τρεις φορές σε διάφορα χρονικά διαστήματα «μη προακτέος» – «μη ικανοποιητικός» σύμφωνα με την τετράβαθμη περιγραφική αξιολόγηση του νόμου Κεραμέως- παραπέμπεται με το ερώτημα της απόλυσης).

Εκπαιδευτικοί όμιλοι  

Σύμφωνα με την ΥΑ, που εξειδικεύει το άρθρο 89 του Ν. 4823/2021, «οι Διευθυντές/ντριες των σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μπορούν να συγκροτούν εκπαιδευτικούς ομίλους, μετά τη λήξη του ημερήσιου ωρολογίου προγράμματος διδασκαλίας ή κατά τις διδακτικές ώρες του ολοήμερου προγράμματος. Οι όμιλοι μπορούν να προσφέρουν αντικείμενα και δράσεις όπως δημιουργική απασχόληση, ελεύθερη έκφραση και ψυχαγωγία με αντικείμενα σχετιζόμενα, μεταξύ άλλων, με τον αθλητισμό, τα ομαδικά αθλήματα, τους παραδοσιακούς ή μοντέρνους χορούς, τη χοροκινητική έκφραση, τις εικαστικές τέχνες, τις χειροτεχνίες και κατασκευές, την εκμάθηση μουσικών οργάνων, την εκπαιδευτική ρομποτική, τα παραδοσιακά παιχνίδια, τις επιστημονικές κατασκευές – πειράματα, τα μαθηματικά παιχνίδια, τη ρητορική τέχνη και δημιουργική γραφή, το ασφαλές και δημιουργικό διαδίκτυο, τη διαπολιτισμική παιδεία, την πολιτειότητα και πολιτότητα, τον εθελοντισμό, την παιδική επιχειρηματικότητα, τη δημιουργία εφημερίδας. Μπορούν, επιπλέον, να δραστηριοποιούνται στην οργάνωση πολιτιστικών εκδηλώσεων, κοινωνικών-βιωματικών και περιβαλλοντικών δράσεων, τη συγκρότηση χορωδίας, θεατρικής ομάδας και μαθητικής ορχήστρας.

Τα θέματα των ομίλων προτείνονται με την έναρξη του σχολικού έτους και το αργότερο μέχρι την 25η Σεπτεμβρίου, η λειτουργία τους αρχίζει στις 15 Οκτωβρίου και ολοκληρώνεται δύο εβδομάδες πριν από τη λήξη των μαθημάτων».

Πέρα από τη μπουρδολογία της «καινοτόμου» -όπως τη χαρακτηρίζει το υπουργείο- αυτής δράσης, που απευθύνεται στους εργαζόμενους γονείς, που ψάχνουν απεγνωσμένα να «παρκάρουν» κάπου τα παιδιά τους χωρίς να επιβαρύνονται οικονομικά, όπου θα περνούν το χρόνο τους «δημιουργικά» (στη δημιουργικότητα περιλαμβάνεται και η αγαπημένη ενασχόληση της εντρύφησης στην επιχειρηματικότητα), υπάρχει και η φάκα της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού.

Και η φάκα βρίσκεται στην παράγραφο 2 του άρθρου 89 του Ν. 4823/2021: «Για κάθε εκπαιδευτικό όμιλο που συγκροτείται ορίζεται με απόφαση του Διευθυντή ή Προϊσταμένου της σχολικής μονάδας ένας εκπαιδευτικός ως Υπεύθυνος του Εκπαιδευτικού Ομίλου. Η επιλογή των Υπευθύνων των Εκπαιδευτικών Ομίλων πραγματοποιείται μεταξύ των εκπαιδευτικών που εκδηλώνουν ενδιαφέρον για την ανάληψη των σχετικών καθηκόντων. Ο χρόνος που οι Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικών Ομίλων αφιερώνουν στην οργάνωση και λειτουργία των εκπαιδευτικών ομίλων δεν προσμετράται στο εργασιακό τους ωράριο, αλλά συνεκτιμάται κατά την ατομική αξιολόγησή τους, καθώς και κατά την επιλογή τους ως στελεχών εκπαίδευσης σύμφωνα με την υποπερ. εε’ της περ. ε’ της παρ. 3 του άρθρου 33».

Δηλαδή, η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στους εκπαιδευτικούς ομίλους, που λειτουργούν μετά το πέρας του ωρολόγιου προγράμματος ή κατά τη διάρκεια του ολοήμερου, δεν αμείβεται ως υπερωριακή απασχόληση, αλλά «συνεκτιμάται» (μοριοδοτείται δηλαδή) κατά την ατομική αξιολόγησή τους, καθώς και στην περίπτωση που αυτοί ευελπιστούν να ανέβουν στη διοικητική ιεραρχία της εκπαίδευσης.

Παιδαγωγικός Σύμβουλος – Μέντορας

Βάζοντας μπροστά την υλοποίηση του άρθρου 93 του Ν. 4823/2021, το υπουργείο εισάγει από τη νέα χρονιά και το θεσμό του «μέντορα», που πρώτη επινόησε η φράου Αννα Διαμαντοπούλου.

Ο εκπαιδευτικός -και ειδικά ο νέος, που ακόμη είναι «αμάθητος» και ωσάν το άγριο άλογο χρειάζεται να τιθασευτεί για να του βάλουν χαλινάρι-οφείλει να περάσει μέσα από μια έξτρα αξιολογική διαδικασία. Ακόμη και ο ωρομίσθιος, ο αναπληρωτής ή και ο μόνιμος με προϋπηρεσία έως πέντε έτη θα υποστεί αυτήν την επιπλέον αξιολογική κρισάρα, η οποία συνίσταται στην αυστηρή παρακολούθησή του από τον «παιδαγωγικό σύμβουλο-μέντορα», ώστε να ακολουθήσει την πεπατημένη οδό, δηλαδή την αρεστή στο υπουργείο Παιδείας: «Ο Παιδαγωγικός Σύμβουλος – Μέντορας συμβάλλει στην προαγωγή των επαγγελματικών δεξιοτήτων του εκπαιδευόμενου και την επίλυση προβλημάτων, κατευθύνει, πληροφορεί, εξηγεί, παραινεί, συμβουλεύει, προτρέπει και ενθαρρύνει τον νέο συνάδελφό του, σε άμεση συνεργασία με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης».

Ο μέντορας ορίζεται και πάλι από τον Διευθυντή του σχολείου, ενώ σύμφωνα με την παράγραφο 3 «Μετά από την πρώτη εφαρμογή του συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, ως παιδαγωγικοί σύμβουλοι – μέντορες μπορούν να επιλεγούν μόνο εκπαιδευτικοί με αξιολόγηση ‘’εξαιρετική’’ ή ‘’πολύ καλή’’ σε όλα τα πεδία, σύμφωνα με τους χαρακτηρισμούς της παρ. 1 του άρθρου 67».

Και εδώ η θητεία εκπαιδευτικού σε αυτόν τον αξιολογικό ρόλο «συνεκτιμάται κατά την ατομική αξιολόγησή του, καθώς και κατά την επιλογή του ως στελέχους εκπαίδευσης σύμφωνα με την υποπερ. εε’ της περ. ε’ της παρ. 3 του άρθρου 33» (παράγραφος 4).

Σημειώνουμε επίσης ότι ο Μέντορας έχει άμεση επαφή με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης (νέα ονομασία του Σχολικού Συμβούλου), ο οποίος Σύμβουλος Εκπαίδευσης έχει την αρμοδιότητα της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού ως προς τη γενική και ειδική διδακτική του γνωστικού αντικειμένου και μαζί με τον Διευθυντή του σχολείου ως προς την υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκειά του.

Ενδοσχολικός  Συντονιστής

Σε εφαρμογή του άρθρου 92 του Ν. 4823/2021, το υπουργείο εισάγει και τον Ενδοσχολικό Συντονιστή. Σύμφωνα με την ανακοίνωση του υπουργείου «οι Ενδοσχολικοί Συντονιστές (Συντονιστές Τάξεων ή Συντονιστές Γνωστικών Πεδίων) είναι όργανα συντονισμού του εκπαιδευτικού έργου σε επίπεδο σχολικής μονάδας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι οποίοι συντονίζουν και υποστηρίζουν τους εκπαιδευτικούς στο έργο τους, καθώς και τις προσπάθειες της Διεύθυνσης κάθε σχολικής μονάδας να την ενισχύσουν ως επαγγελματική κοινότητα μάθησης και ανάπτυξης. Διοικητικά τελούν υπό την εποπτεία της Διεύθυνσης της σχολικής μονάδας και παιδαγωγικά βρίσκονται σε άμεση επικοινωνία και συνεργασία με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης παιδαγωγικής και επιστημονικής ευθύνης, ανάλογα με τη φύση των θεμάτων που ανακύπτουν και καθίστανται αρμοδίως αντικείμενο ενασχόλησής τους. Επιπλέον, συνεπικουρούν τον/τη Διευθυντή/ντρια και τον/την Υποδιευθυντή/τρια της σχολικής μονάδας στο έργο τους, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους».

Δεν αρκεί δηλαδή η εποπτεία των εκπαιδευτικών από τον Διευθυντή του σχολείου και τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης. Η αξιολογική πυραμίδα φροντίζει να καλύπτει και το παραμικρό κενό που μπορεί να υπάρξει, ώστε ο εκπαιδευτικός να είναι δεμένος χειροπόδαρα.

Και εδώ, οι Ενδοσχολικοί Συντονιστές επιλέγονται από τον Διευθυντή του σχολείου (παράγ. 2 του νόμου), ενώ σύμφωνα με την παράγ. 4 «Μετά την πρώτη εφαρμογή του συστήματος αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, ως συντονιστές τάξεων ή γνωστικών πεδίων μπορούν να επιλεγούν μόνο εκπαιδευτικοί με αξιολόγηση ‘’εξαιρετική’’ ή ‘’πολύ καλή’’ σε όλα τα πεδία, σύμφωνα με τους χαρακτηρισμούς της παρ. 1 του άρθρου 67».

Επίσης, η θητεία εκπαιδευτικού σε αυτόν τον αξιολογικό ρόλο-τοποτηρητή «συνεκτιμάται κατά την ατομική αξιολόγησή του, καθώς και για την επιλογή του ως στελέχους εκπαίδευσης» (παράγ. 5 του ν. 4823).

Κοντολογίς, επιχειρείται ο εκμαυλισμός των εκπαιδευτικών που προσδοκούν να πάρουν πόστα στη διοικητική ιεραρχία, μέσω της συνεκτίμησης κατά την ατομική τους αξιολόγηση της ανάληψης ρόλων υπευθύνων εκπαιδευτικών ομίλων, μεντόρων, ενδοσχολικών συντονιστών -ειδικά αυτών που είναι ευεπίφοροι. Τους ζητείται να βάλουν πλάτη στην εφαρμογή της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, προσδοκώντας ίδιον όφελος.

Υπογραμμίζουμε επίσης το ρόλο του Διευθυντή του σχολείου-γενικού δερβέναγα, ο οποίος είναι σημαντικότατος στην αξιολόγηση των υφισταμένων του εκπαιδευτικών και από τον οποίο Διευθυντή εξαρτάται η επιλογή του υπεύθυνου εκπαιδευτικού ομίλου, του μέντορα και του ενδοσχολικού συντονιστή.

Θυμίζουμε ότι ο Διευθυντής  της σχολικής μονάδας αξιολογεί τον εκπαιδευτικό ως προς το παιδαγωγικό κλίμα και τη διαχείριση της τάξης, καθώς και ως προς την υπηρεσιακή συνέπεια και επάρκειά του, μαζί με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης. Είναι δε ουσιαστικά αιώνιος, καθώς αίρεται το όριο των δύο θητειών στο ίδιο σχολείο και η κάθε θητεία του αυξάνεται από τρία σε τέσσερα έτη.

Είναι επίσης εκτός από αξιολογητής και Διευθυντής-μάνατζερ, γιατί εκτός από τη «διαχείριση του προσωπικού», μπορεί να διαθέτει το σχολικό κτίριο και τις υποδομές του δημόσιου σχολείου σε «φορείς», προκειμένου να αποκομίσει «οφέλη», δηλαδή να αποκομίσει πόρους από «τρίτους» για τη λειτουργία του.

Γιούλα Γκεσούλη

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Κοινοποίηση: Facebook Twitter LinkedIn Email WhatsApp
Προηγούμενο ΆρθροΜια ακόμη εργάτρια θύμα στο βωμό του κέρδους
Επόμενο άρθρο Ποιος αρχικυπατζής; Ο Μητσοτάκης μιλάει με το στόμα του

Σχετικά Αρθρα

Φοιτητική στέγη: Γαλλία-Ελλάδα στο ίδιο έργο θεατές

Παιδεία 28 Σεπ 2023, 11:54

Στον αέρα η μεταφορά μαθητών 

Παιδεία 27 Σεπ 2023, 14:16

Επιχειρηματικές μπίζνες από το Πανεπιστήμιο Πατρών

Παιδεία 26 Σεπ 2023, 13:33

Σοβαρός τραυματισμός μαθητή στο 3ο Γυμνάσιο Λαμίας

Αισχρή η στάση της Δημοτικής αρχής

Παιδεία 26 Σεπ 2023, 11:09

Τηλεκπαίδευση στα σχολεία της Θεσσαλίας: επικοινωνιακή φούσκα

Παιδεία 26 Σεπ 2023, 08:22

2ο Φόρουμ για τις Συμμαχίες Ευρωπαϊκών Πανεπιστημίων: Πανεπιστήμιο επιχειρηματικής και όχι ακαδημαϊκής κουλτούρας

Παιδεία 21 Σεπ 2023, 10:29
Ροή Ειδήσεων
Υγεία

Πανδημία: Περαιτέρω χειροτέρευση σε όλους τους δείκτες

Εβδομάδα 11-17 Σεπτέμβρη

28 Σεπ 2023, 18:02
Περιβάλλον

Πλημμύρισε η Βόρεια Εύβοια: Αυτό είναι το μέλλον και της Θεσσαλίας και των περιοχών που ξέσπασαν δασικές πυρκαγιές

28 Σεπ 2023, 14:27
Αθλητισμός

Οι αντιφασίστες οπαδοί του Παναθηναϊκού πρέπει να δουν τη φάκα και όχι το τυρί

28 Σεπ 2023, 12:55
Παιδεία

Φοιτητική στέγη: Γαλλία-Ελλάδα στο ίδιο έργο θεατές

28 Σεπ 2023, 11:54
Υγεία

Νοσοκομείο «ΜΕΤΑΞΑ»: Εδιωξαν ασθενή λίγο προτού μπει στο χειρουργείο!

Τον έστειλαν να «ψάχνεται» στον ιδιωτικό τομέα

28 Σεπ 2023, 10:32
Καταστολή

Νίκος Μαζιώτης: Για την υφ’ όρον αποφυλάκισή μου

28 Σεπ 2023, 09:23
Σαν Σήμερα

Σαν σήμερα 28 Σεπτέμβρη

28 Σεπ 2023, 00:01
Κόντρες

Το θαλασσόσκυλο τι κόμμα είναι;

27 Σεπ 2023, 19:13
Πολιτική

Αθωώθηκαν οι συνδικαλιστές που είχε μηνύσει ο πρώην Δακίτης και νυν υφυπουργός Εργασίας, Σπανάκης

27 Σεπ 2023, 15:03
Εργατικά

Σκληρός εργοδότης το ιερατείο

27 Σεπ 2023, 14:20
Παιδεία

Στον αέρα η μεταφορά μαθητών 

27 Σεπ 2023, 14:16
Ιστορία

82 χρόνια από την ίδρυση του ΕΑΜ: Ορόσημο για τη σύγχρονη ελληνική Ιστορία

27 Σεπ 2023, 14:04
Οικονομία

Περιφέρεια Αττικής: το μεγάλο φαγοπότι

23.182,54 € σε εργολάβο για δυο καθαρίστριες επί τρεις εβδομάδες!

27 Σεπ 2023, 10:23
Σαν Σήμερα

Σαν σήμερα 27 Σεπτέμβρη

27 Σεπ 2023, 00:01
Πολιτική

«Η Ελλάδα είναι η 51η Πολιτεία των ΗΠΑ»

26 Σεπ 2023, 21:26
Διεθνή

Ζελένσκι, Τριντό και καναδικό κοινοβούλιο τίμησαν ουκρανό μαχητή των Waffen SS

26 Σεπ 2023, 20:28
Κόντρες

Πολιτικός… πολιτισμός

26 Σεπ 2023, 19:16
Παιδεία

Επιχειρηματικές μπίζνες από το Πανεπιστήμιο Πατρών

26 Σεπ 2023, 13:33
Πολιτική

Ενα ερώτημα υπάρχει: Θα καταφέρουν να ξαναπάρουν την κουτάλα της αστικής εξουσίας;

26 Σεπ 2023, 13:29
Παιδεία

Σοβαρός τραυματισμός μαθητή στο 3ο Γυμνάσιο Λαμίας

Αισχρή η στάση της Δημοτικής αρχής

26 Σεπ 2023, 11:09
Η Yπόθεση Ζορζ Ιμπραήμ Αμπνταλλά
Εφετείο ΧΑ
Ουκρανία
Επιλεγμένα θέματα
10 Μάι 2022, 22:55

Ο ρωσικός ιμπεριαλισμός από θέση ισχύος

«Ο πλούτος των κοινωνιών όπου κυριαρχεί ο κεφαλαιοκρατικός τρόπος παραγωγής εμφανίζεται σαν ένας “τεράστιος σωρός…

21 Απρ 2022, 13:42

Καρλ Μαρξ: Μισθός, τιμή και κέρδος

21 Νοέ 2021, 07:31

Κινέζικος Ιμπεριαλισμός: Tα περιθώρια της παλιάς υψηλής κερδοφορίας στενεύουν

Παρά τη συνεχιζόμενη υπερεκμετάλλευση του προλεταριάτου

Περισσότερα…

Αφίσες








Εκδόσεις
25 Σεπ 2022, 13:12

Η ανατροπή του καπιταλισμού προϋπόθεση για τη λύση του ζητήματος της κατοικίας

27 Μαρ 2022, 17:35

Σοσιαλιστική οικοδόμηση και καπιταλιστική παλινόρθωση στην ΕΣΣΔ

Κατεβάστε ελεύθερα τη μελέτη

11 Οκτ 2020, 11:30

Διδάγματα από το Μεσοπόλεμο (κατεβάστε ελεύθερα τη μπροσούρα)

29 Αυγ 2020, 10:01

Η αλήθεια για τους Σλαβομακεδόνες

Ο ΠΟΛΥΧΡΟΝΟΣ ΑΝΕΛΕΗΤΟΣ ΔΙΩΓΜΟΣ ΕΝΟΣ ΛΑΟΥ

Δείτε όλες τις ΕΚΔΟΣΕΙΣ

Αφιερώματα
17 Σεπ 2020, 19:22

Εγκληματικό, εθνικοσοσιαλιστικό μόρφωμα ήταν και παραμένει η Χρυσή Αυγή και οι παραφυάδες μετά τη διάσπασή της

4 Νοέ 2017, 00:00

100 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ

Ο μεγάλος Οκτώβρης του 1917 εξακολουθεί να διδάσκει το προλεταριάτο

30 Νοέ 2013, 00:00

KPD: Η συνεπής αντιφασιστική και επαναστατική οργάνωση της γερμανικής εργατικής τάξης

Διδάγματα από το Μεσοπόλεμο (7)

23 Νοέ 2013, 00:00

KPD: Η συνεπής αντιφασιστική και επαναστατική οργάνωση της γερμανικής εργατικής τάξης

Διδάγματα από το Μεσοπόλεμο (6)

Δείτε όλα τα ΑΦΙΕΡΩΜΑΤΑ

Αρχείο Εφημερίδας
Πολιτικές Δίκες
  • 17Ν
    • Εφετείο 17Ν
  • ΕΛΑ
    • Δεύτερη Δίκη ΕΛΑ
    • Εφετείο ΕΛΑ
    • Πρώτη Δίκη ΕΛΑ
  • Επαναστατικός Αγώνας
    • Πρώτη Δίκη Επαναστατικού Αγώνα
    • Εφετείο Επαναστατικού Αγώνα
    • Δεύτερη Δίκη Επαναστατικού Αγώνα
  • Συνωμοσία Πυρήνων της Φωτιάς
    • 3η Δίκη Σ.Π.Φ.
    • 4η Δίκη Σ.Π.Φ.
    • Δίκη Σ.Π.Φ.
Παλαιστίνη
  • Σπάζοντας την πολιορκία
    • Το ημερολόγιο της αποστολής
    • Σπάζοντας τον αποκλεισμό της Γάζας (4)
    • Σπάζοντας τον αποκλεισμό της Γάζας (3)
    • Σπάζοντας τον αποκλεισμό της Γάζας (2)
    • Σπάζοντας τον αποκλεισμό της Γάζας (1)
Σύνδεσμοι
  • Ποιοι είμαστε
  • Επικοινωνία
  • Όροι χρήσης

Πληκτρολογήστε παραπάνω και πατήστε Enter για αναζήτηση. Πατήστε Esc για ακύρωση.

Χρησιμοποιούμε cookies αποκλειστικά για την βελτιστοποίηση της εμπειρίας πλοήγησης και για τη σύνταξη ανώνυμων στατιστικών επισκεψιμότητας. Εφόσον συνεχίσετε στη σελίδα μας, θεωρούμε ότι είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Ρυθμίσεις CookieΣυνέχεια
Διαχείριση συναίνεσης

Σύνοψη απορρήτου

Χρησιμοποιούμε cookies αποκλειστικά για την βελτιστοποίηση της εμπειρίας πλοήγησης και για τη σύνταξη ανώνυμων στατιστικών επισκεψιμότητας (analytics). Δεν μπορούμε να εξακριβώσουμε την προσωπική σας ταυτότητα από τα cookies. Τα cookies αποθηκεύονται αποκλειστικά στη δική σας συσκευή (υπολογιστή, tablet, κινητό τηλέφωνο) και η ιστοσελίδα δε διατηρεί κανένα αρχείο ή βάση δεδομένων με προσωπικά δεδομένα σας.
Necessary
Always Enabled
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. These cookies ensure basic functionalities and security features of the website, anonymously.
CookieDurationDescription
_GRECAPTCHA5 months 27 daysThis cookie is set by Google. In addition to certain standard Google cookies, reCAPTCHA sets a necessary cookie (_GRECAPTCHA) when executed for the purpose of providing its risk analysis.
cookielawinfo-checkbox-advertisement1 yearSet by the GDPR Cookie Consent plugin, this cookie is used to record the user consent for the cookies in the "Advertisement" category .
cookielawinfo-checkbox-analytics11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Analytics".
cookielawinfo-checkbox-functional11 monthsThe cookie is set by GDPR cookie consent to record the user consent for the cookies in the category "Functional".
cookielawinfo-checkbox-necessary11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookies is used to store the user consent for the cookies in the category "Necessary".
cookielawinfo-checkbox-others11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Other.
cookielawinfo-checkbox-performance11 monthsThis cookie is set by GDPR Cookie Consent plugin. The cookie is used to store the user consent for the cookies in the category "Performance".
elementorneverThis cookie is used by the website's WordPress theme. It allows the website owner to implement or change the website's content in real-time.
viewed_cookie_policy11 monthsThe cookie is set by the GDPR Cookie Consent plugin and is used to store whether or not user has consented to the use of cookies. It does not store any personal data.
wordpress_test_cookiesessionThis cookie is used to check if the cookies are enabled on the users' browser.
Functional
Functional cookies help to perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collect feedbacks, and other third-party features.
CookieDurationDescription
__cf_bm30 minutesThis cookie, set by Cloudflare, is used to support Cloudflare Bot Management.
Performance
Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.
Analytics
Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.
CookieDurationDescription
_ga2 yearsThe _ga cookie, installed by Google Analytics, calculates visitor, session and campaign data and also keeps track of site usage for the site's analytics report. The cookie stores information anonymously and assigns a randomly generated number to recognize unique visitors.
_gid1 dayInstalled by Google Analytics, _gid cookie stores information on how visitors use a website, while also creating an analytics report of the website's performance. Some of the data that are collected include the number of visitors, their source, and the pages they visit anonymously.
Advertisement
Advertisement cookies are used to provide visitors with relevant ads and marketing campaigns. These cookies track visitors across websites and collect information to provide customized ads.
Others
Other uncategorized cookies are those that are being analyzed and have not been classified into a category as yet.
CookieDurationDescription
_lscache_vary2 daysNo description available.
abj404_solution_REQUEST_URI4 minutesNo description available.
abj404_solution_REQUEST_URI_SHORTpastNo description
abj404_solution_REQUEST_URI_UPDATE_URL4 minutesNo description
wordpress_b6635853a2380e54d99196d3b5c883f5pastNo description
wordpress_logged_in_b6635853a2380e54d99196d3b5c883f5pastNo description
wordpress_sec_b6635853a2380e54d99196d3b5c883f5pastNo description
wordpresspass_b6635853a2380e54d99196d3b5c883f5pastNo description
wordpressuser_b6635853a2380e54d99196d3b5c883f5pastNo description
wp-postpass_b6635853a2380e54d99196d3b5c883f5pastNo description
wp-settings-0pastNo description
wp-settings-time-0pastNo description
SAVE & ACCEPT
Powered by CookieYes Logo